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小学健康教育教案15篇:小学一年级上册最新健康教育教案

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小学一年级上册最新健康教育教案

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第一课 我又2113交了新朋友教学目标:学5261会与人交往,愿4102意与别人交流,朋友间互相了解。教学过1653程:一、唱一唱。1、学生齐唱《找朋友》,边唱边与前后左右的小朋友一起表演。(多唱几次,多找几个好朋友。)2、说说你交到了几个好朋友,分别是谁?二、填一填。1、先说自己的好朋友是谁,你们是怎样成为好朋友的?你们最喜欢一起做什么事?2、完成书中的表格,为好朋友填写档案。如果还有什么不清楚的可以互相问一问。3、展示自己为好朋友填写的档案。4、说说你还知道关于好朋友的什么事,说完后可以补充在表格的后面。三、读一读。1、先读一读,再说一说你最近交了几个好朋友?你打算把他们介绍给你的老朋友吗?2、请新同学说说自己已经认识了几个同学,或者和谁成了好朋友?四、做一做。1、几个人讨论一下,要怎么制作“友谊卡”。2、讨论之后,一起合作完成这张“友谊卡”,然后评一评谁做得好,最后再把它送给你的新朋友。第二课 沟通化解小矛盾教学目标:引导学生正确处理同年人际冲突的方法。教学过程:一、听一听。1、听老师讲故事。2、说说故事讲的是一件什么事。二、说一说。1、丁丁做得对吗?他应该怎么做?2、你是否也遇到过这样的事,说说你是怎样处理的?3、你认为你这样做对吗?如果错了,你认为应该怎样做?三、演一演。1、同学不小心把你的文具盒碰落地了,你怎么办?各同桌配合演一演,看谁处理得最好。2、学生评一评,选出处理得最好的一组,进行表扬。四、读一读。1、先读一读,说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。2、说说你从中得到的启发。第三课 自己的事情自己做教学目标:培养学生的自理能力,懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,培养学生做个爱劳动的好孩子。教学过程:一、议一议。两个小朋友做值日,一个说“我不会扫地,我叫爷爷来。”另一个说:“我叫奶奶来帮我。”两个小朋友站在旁边玩,爷爷奶奶代他们做卫生。1、说说这两个小朋友做得对吗?应该怎样做?2、平时在家时,你都做了哪些事?你自己的事情有没有自己做?3、如果没有,今后要怎样做?二、读一读。1、读儿歌《我要自己走》。先读一读,再说一说,你平时是怎么上学的。2、同学互相交流,评一评谁做得最好。三、说一说。1、儿歌中的“我”是个怎样的小朋友?说说你在学校,在家中能做些什么?2、这些事情你有没有自己做,为什么?四、评一评。1、根据书上的资料说说你喜欢谁?为什么?你应该怎么做?2、说说学习这课后,你有什么收获?五、唱一唱。演唱歌曲《歌声与微笑》。第四课 家庭小帮手教学目标:通过本课的教学,培养学生的家庭观念,加强学生良好习惯的养成。教学过程:一、唱一唱。1、全班一起演唱歌曲《妈妈的好帮手》。2、你们家平时的家务都是谁做的,你觉得他们累不累?二、学一学。1、听老师读一读课本上的男孩和女孩,说说他们做得好不好,为什么?2、我们应该向他们学习什么?3、怎样向他们学习。三、说一说。1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活?2、以小组为单位,进行汇报。四、评一评。根据同学在家的表现,比一比看谁最能干?评出班级的“优秀家庭小帮手”。第五课 谁想得最多教学目标:培养学生积极思考的习惯,使学生懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的智慧去发现,去创造,做个有心人。教学过程:一、比一比。1、今天,老师要看看谁最聪明,能够帮老师解决一个大难题。2、你知道夸有哪些用途吗?3、指名回答,适时引导,给予肯定。4、大家都很聪明,说得也不错,我们去看看书上是怎么说的。二、说一说。1、说出下列各物的用处,看谁说得最多。报纸、钢笔、小刀、扇子、球2、四人小组讨论,老师适时引导。3、全班交流,将自己的想法说清楚。4、评一评,谁想得最多,说得最好。三、想一想,写一写。1、说观察书中的5个图形,说一说这些图形象什么?与同学讨论,想好后,将自己的想法写下来。2、四人小组交流自己所写的。3、全班交流,比一比谁想得最好。4、只要肯动脑筋,没有什么难题可以难倒我们的。第六课 做守时的小学生教学目标:教育学生养成良好的时间观念。教学过程:一、看一看。1、分四个小组讨论,为什么说他们很守时?2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。二、填一填。1、你们有没有制定作息时间表?你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情?2、看课本说说这几幅图分别在什么时间,小朋友在做什么?3、在书本上填一填。4、你认为图上的小朋友做得好吗?好在哪里?三、议一议。分小组讨论,东东和明明谁说到没做到,为什么?你认为该怎么做?四、说一说。1、守时会给别人和自己带来什么好处?2、你是不是个守时的小学生?怎样做到守时?第七课 当受到批评的时候教学目标:教育学生正确面对挫折,勇于接受别人的批评。教学过程:一、想一想。1、你做错过事情吗?为什么做错事?2、当你做错事时,别人批评过你吗?受到批评时,心情是怎样的?二、读一读。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。1、学生自己读故事。2、说一说这故事讲的是谁,做了什么事?3、你认为她的这种做法好吗?为什么?三、说一说。1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么?]2、平时你受到批评时,你是怎样做的?四、评一评。1、分四个小组讨论,图中小朋友对待批评的态度,谁好谁不好?2、集体汇报,说说谁好谁不好,并说说你们的理由。3、比一比,哪个小组分析得更好。4、我们应该向哪些小朋友学习?五、问一问。“有则改正,无则加勉。”这名话是什么意思?问问老师或家长。第八课 幸福家庭教学目标:通过教育,让学生感受到家的温暖,使他们爱家、爱自己的长辈。教学过程:一、唱一唱。1、学唱歌,唱《可爱的家》。2、说说你家里有什么人,平时你们是怎样相片,你爱他们吗?二、做一做。1、贴上自己的全家福照片,或自己动手画一张“全家福”贴上。2、向同学介绍照片上或图画上的家人。三、填一填。你知道你爸爸妈妈和自己的年龄和生日吗?1、以小组为单位与同学交流。2、在课本上填一填。3、展示自己填的爸爸、妈妈和自己的小档案。四、画一画。1、画一画爸爸妈妈的长相。2、填一填。爸爸的工作:______________妈妈的工作:______________爸爸在家最爱做的事:______________妈妈在家最爱做的事:______________爸爸妈妈对我的期望:______________爸爸妈妈对我的关爱:______________全家最快乐的时候是:______________3、说说你还知道爸爸妈妈的哪些兴趣。
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